Cierre de proceso :Blog 2017

Cordial saludo jóvenes

Ha terminado el proceso de blog, felicitaciones a todos los estudiantes que cumplieron con el objetivo. 

Resolver:

1. ¿Cuál fue el film que más te gustó y por qué?

2. ¿Cuál fue el film que menos te agradó?

3. Realiza un comentario crítico sobre el blog.

Literatura infantil: The moon

Fraterno saludo jóvenes

Esta semana podrán observar el cortometraje "The moon". 

Resolver:

1. Consulte qué es pixar y anótelo en su cuaderno para revisión en la próxima clase.
2. ¿Cómo se relaciona la clase social en este corto?
3. ¿Para usted en qué momento del corto ocurre lo fantástico?
4. Realice un comentario crítico.

Puede observar el corto en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=xaibXFC-KhI

Literatura de Terror: Lovecraft "El intruso"

Cordial saludo jóvenes

En esta ocasión y por motivo de octubre podrán observar el cortometraje de uno de los cuentos de LOVECRAFT "El intruso". Resolver:

1. ¿Cuál es el enigma para usted?
2. ¿De qué manera se mezclan la cotidianidad y el terror en el corto?
3. Realice un comentario crítico.
4. En su cuaderno de Filosofía escriba la biografía de LOVECRAFT.

Puede observar el corto en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=EI6iH2tnR7o

Literatura de Fantasía: La nube y la cigüeña

 Un grato saludo jóvenes

En esta ocasión podrán disfrutar del cortometraje "La nube y la cigüeña", pueden observar el corto en este link:

https://www.youtube.com/watch?v=yMgW0NRH9zQ

Resolver:
1. Escriba 2 moralejas sobre el cortometraje.
2. ¿Por qué cree usted que la nube gris sólo le daba animalitos violentos  a la cigüeña?
3. ¿Qué reflexión le deja la parte final del cortometraje?

Análisis discursivo de la música: La política hecha canción

Reciban un saludo cordial estudiantes

En esta ocasión podrán observar el vídeo "La política hecha canción, en alusión a un ritmo musical".

Pueden observar en este link

https://www.youtube.com/watch?v=OeE2uGoa8Q4&feature=youtu.be



Resolver.

1. Para usted cuál es la temática central de este proyecto.
2. Escoja una de las canciones de protesta que menciona la presentadora, escuchela, seleccione una estrofa, escribala y   realice la interpretación que se da para que sea catalogada como protesta.
3.  ¿Qué canción protesta puede recomendar usted?
4. Realice un comentario crítico sobre el tema

Análisis del mensaje discursivo: Los fantásticos libros voladores

Cordial saludo jóvenes

En esta ocasión deben analizar un cortometraje que ganó el oscar a mejor animación e historia literaria. Espero sea de su agrado. 
"Los fantásticos libros voladores"

Puede observar el corto en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=TFF6G6FQgyw

Resolver

1 ¿cuál es la intención del autor, según usted?
2. ¿Cuál es el papel de los colores en el cortometraje?
3. ¿Por qué se dio un papel estelar a la literatura?
4. Realice un comentario crítico

Producción creativa: Llévame a casa

Hola jóvenes

Esta semana podrán observar el cortometraje "llévame a casa", una producción que los invitará a la reflexión sobre sus mascotas. Espero muy buenos comentarios.

Pueden observar el cortometraje en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=pp-UYqOtxX4

Resolver:

1. ¿De qué forma se comunica la mascota del corto?
2. ¿Qué opina de la elección de la jovencita?
3.¿Por qué se les considera a las mascotas como precursoras de la amistad?
4. Realice un comentario crítico.

Cine arte contemporáneo: “mi maravillosa abuela” cortometraje animado

Cordial y grato saludo estudiantes

En esta ocasión podrán observar el cortometraje animado "Mi maravillosa abuela", un momento para reflexionar en torno a nuestra convivencia familiar.

Pueden observar el cortometraje en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=92KUrigFhDc

Resolver:

1. ¿Qué puede decir de la abuelita que presenta el corto?

2. Realice un poema en rima con al menos 3 objetos importantes para las protagonistas del corto.

3. Realice un comentario crítico y reflexivo sobre la parte final de la historia

Producción creativa: Soy Anya

Cordial saludo apreciados estudiantes

Antes de hablar sobre el corto felicito a los estudiantes de undécimo por su culminación de trabajo de grado y al estudiante Carlos González por su trabajo de grado meritorio.

En esta ocasión observarán el cortometraje "Soy Anya", espero sea un momento de reflexión en torno al actuar académico y personal.

Pueden observar el corto en el siguiente linK:

https://www.youtube.com/watch?v=bi6WdqHDoco

Resolver:

1.¿Quién es Anya?

2. ¿De qué forma podría cambiar la vida de la protagonista?

3.¿Cuál es para usted el momento clave de la historia?

4. Realice un comentario crítico

Cine arte: El poder de tus pensamientos

Cordial saludo estudiantes

Se les recuerda que el 6 de septiembre será la entrega del trabajo de grado, felicito a los estudiantes de undécimo que ya entregaron y demostraron dominio de tema en la realización, espero miles de bendiciones en su camino.

En esta ocasión observarán el cortometraje "El poder de tus pensamientos", espero sirva para momento de reflexión.

Pueden observar el corto en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=0LVE-fCJzmQ

Responder.

1.  Defina en sus palabras "Envidia" y de una solución para eliminarla de su vida.

2. En qué momento cree usted que la protagonista tuvo mayor ira.

3. Realice un comentario crítico.

Reseña crítica de: El niño que engañó a la muerte

Cordial saludo estudiantes

Antes de especificar el tema para el cortometraje les recuerdo que tienen hasta el 6 de septiembre para la entrega de trabajo de grado. Felicito a grado undécimo por su compromiso de dos años en la creación del mismo y se esperan buenos resultados!

En esta ocasión deben observar el cortometraje "El niño que engañó a la muerte" y contestar: 

1. ¿Còmo le parece el actuar de los protagonistas?

2. Para usted cuàl podría ser otro final.

3. Realice una reseña crìtica de la obra y escribala en su cuaderno de filosofìa (primera nota del cuarto periodo).

Puede observar el cortometraje en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=OS-Zuj20Okk

Trabajo de grado y Producción creativa: Reflexión sobre la pereza

Reciban un apreciado saludo estudiantes de nivel F

En primera instancia se publican las notas de trabajo de grado obtenidas en la SEXTA revisión  de undécimo. Además se recuerda que es importante estar al día porque la fecha de entrega  final será el 06 de septiembre y definirá su proceso de grado.

                                     NOTA           OBSERVACIÓN
Barón Andrés                100           Muy buenos avances.
Barrera Laura                  0,0            No realizó avances
Cortés Daniel                 5,0            Pocos avances
Durán Michael              0,0           No realizó avances
Galvis Joseph                0,0             Debe avanzar más
Garavito Stiven              10,0            Debe corregir para entregar
González Carlos            10,0           Trabajo de grado meritorio
Murt Hanna                   5,0              Pocos avances
Prieto Karen                   10,0            Terminar correcciones
Romero Michael            0,0             Debe avanzar para entregar
Vargas Cristian               7,0           Terminar correcciones
Zambrano Michael        0,0              No realizó avances


En esta ocasión deben observar el cortometraje "Reflexión sobre la pereza", espero sea un momento de participación académica muy consciente.
Puede observar el corto en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=iY_VmkwL41Q

Resolver

1. ¿Cómo podía resolver el personaje inicial su problema d e pereza?

2. Realice un comentario reflexivo en torno a cómo la pereza ha afectado en ocasiones su vida académica.

Trabajo de grado y Cine arte contemporáneo Español :La honestidad

Reciban un apreciado saludo estudiantes de nivel F

En primera instancia se publican las notas de trabajo de grado obtenidas en la quinta revisión  de undécimo. Además se recuerda que es importante estar al día porque la fecha de entrega  final será el 06 de septiembre y definirá su proceso de grado.

                                     NOTA           OBSERVACIÓN
Barón Andrés                100           Muy buenos avances.
Barrera Laura                  0,0            No realizó avances
Cortés Daniel                 6,0            Pocos avances
Durán Michael              0,0           No realizó avances
Galvis Joseph                7,0             Debe avanzar más
Garavito Stiven              7,0            Debe corregir para entregar
González Carlos            10,0           Trabajo de grado meritorio
Murt Hanna                   6,0              Pocos avances
Prieto Karen                   9,0            Terminar correcciones
Romero Michael            100             Debe avanzar para entregar
Vargas Cristian               100           Terminar correcciones
Zambrano Michael        0,0              No realizó avances

En esta ocasión deben observar el cortometraje "La honestidad" y responder:

1. ¿Qué puede decir entre el nombre del Cortometraje y las acciones del señor de tercera edad?
2. ¿Cómo podría utilizar este corto para enseñar el valor de la honestidad?
3. Comentario crítico

Puede observar el corto en el siguiente link:  https://www.youtube.com/watch?v=N9rI8EhLomU

Producción creativa: Autoestima

Grato saludo jóvenes

Continuado con la exaltación  de los valores observarán el cortometraje "Autoestima" y resolver.

1. De acuerdo con el corto ¿Qué puede inferir de la expresión "Subes y bajas, la vida es así"?
2. ¿Cuál es la enseñanza que deja el conejito?
3. Realice un comentario crítico

Pueden observar el cortometraje en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=S1LEhmhxS0g

Análisis discursivo: Tolerancia

Apreciados estudiantes, saludo cordial

En esta ocasión podrán acercarse a los valores por medio del cortometraje "Tolerancia". Espero sean reflexivos al contestar.

1. ¿Cómo se representa la tolerancia en el corto?

2. ¿Qué decisión debieron haber tomado los personajes del corto para no caer en guerra?

3. Realice un comentario crítico en torno a la solución de problemas desde el diálogo.

Pueden observar el corto en este link: https://www.youtube.com/watch?v=eIZdaM2_xgI

Trabajos de grado y Literatura universal: Debajo del árbol

Reciban un apreciado saludo estudiantes de nivel F

En primera instancia se publican las notas de trabajo de grado obtenidas en la segunda revisión  de undécimo.

                                     NOTA           OBSERVACIÓN
Barón Andrés                7,5            Debe corregir los comentarios faltantes para mejorar.
Barrea Laura                  0,0            No realizó avances
Cortés Daniel                 0,0            No realizó avances
Durán Michael              10,0           Excelentes avances
Galvis Joseph                0,0             No realizó avances
Garavito Stiven              0,0            No realizó avances
González Carlos            10,0           Trabajo de grado meritorio
Murt Hanna                   0,0              No realizó avances
Prieto Karen                   9,0            Terminar correcciones
Romero Michael            0,0             No realizó avances
Vargas Cristian               7,0            Terminar correcciones
Zambrano Michael        0,0              No realizó avances

En esta ocasión deben observar el cortometraje "Debajo del árbol" y responder:

1. ¿Por qué un árbol representa la familia?
2. ¿Qué le representa el personaje principal?
3. Realice un comentario crítico
4. Realice en el cuaderno de filosofía su árbol genealógico.

Análisis del mensaje discursivo: El vendedor de humo, cortometraje.

Cordial saludo Jóvenes

En esta ocasión podrá observar el cortometraje "El vendedor de humo", por favor realicen un trabajo discursivo apropiado, pueden observar el corto en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=_5NH8C8mdzU


Resolver

1. ¿qué simboliza el humo?
2. ¿Cómo se da el proceso de la comunicación?
3. ¿qué reflexión le deja el final ?
4. ¿Cuál es la simbología de que el humo termine con el agua?

French Roast (Cortometraje Francés)

Saludo cordial estudiante

En  esta ocasión  podrán observar el cortometraje "French Roast", una animación con premio Oscar en el 2010. Espero puedan disfrutar del corto y resolver:

1. ¿Qué enseñanza le deja el cortometraje?

2. ¿Qué cree usted que hacía la Señora con la máscara del  bandido?

3. ¿Cuál hubiese sido otro final?

Puede observar el cortometraje en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=uaCLb2pkfic

LITERATURA ESPAÑOLA: TERCER PERÍODO

Reciban un cordial saludo estudiantes

En esta oportunidad se le recuerda a grado décimo que esta semana no realizará blog porque el trabajo será completamente presencial. Por consiguiente SÓLO POR ESTA SEMANA la plataforma sólo la realizará grado undécimo por motivo de panel de literatura.

En esta ocasión podrán observar literatura Española, así que la película seleccionada es "Carmen" basada en la obra original de Prosper Merimé. Es su obligación observar el vestuario, acento, escenografía para realizar un panel excelente.

Resolver:

1. ¿Por qué la figura de la mujer es importante en esta película?

2. ¿Qué parte de la tradición española es la más marcada, para usted, en la película?

3. Con qué personaje de la obra puede identificarse.

4. Realice un comentario crítico de la obra.

5. En el cuaderno de Filosofía escriba la biografía del autor de "Carmen" y dibuje a una gitana.

Pueden observar la película en el siguiente link:

http://www.maspeliculas.cc/carmen-2003/

RECESO ESCOLAR TERCER PERÍODO

Hola jóvenes

Por motivo de receso escolar esta semana no habrá programación de blog, así podrán concentrarse en sus otras misiones y lo más importante ¡descansar!.

Pasen un receso muy agradable.

Cine arte contemporáneo: “imprime tu chico” cortometraje

Saludos jóvenes

Esta semana podrán observar un cortometraje animado titulado "imprime a tu chico", espero sea un gran momento de reflexión que refleje la adquisición de sus conocimientos.

Pueden observar el corto en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=a7BXuvfvSF4


Resolver:

1.  Realizar una reflexión en torno a ¿Por qué el ser humano tiende a idealizar a la persona que desea como pareja? ¿Qué se espera de una pareja?  relacionarlo con lo sucedido en el cortometraje y la impresión que tuvo del mismo.