Saludo cordial Jóvenes
En esta ocasión deben observar la película "Mucho ruido y pocas nueces" de Shakespeare. Una obra muy divertida y que en alguna ocasión fue representada por los actuales estudiantes de grado décimo.
Pueden observar la película en el siguiente link:
http://gnula.nu/comedia/ver-mucho-ruido-y-pocas
-nueces-1993-online/
Resolver:
1. ¿Estás de acuerdo con el planteamiento de la película?
2. ¿Cómo se relacionan los personajes?
3.¿Cuál es o son los problemas planteados en la película?
4. Realice un comentario crítico
¿Sabías que El Sol tiene suficiente energía para seguir ardiendo durante más de 100 mil millones de años? Fuente: National Geographic
domingo, 25 de marzo de 2018
domingo, 18 de marzo de 2018
Reseña crítica de: Romeo y Julieta
Cordial saludo estudiantes
En esta ocasión podrán visualizar una película de una obra muy conocida "Romeo y Julieta" del autor inglés Shakespeare.
Pueden observar la película en este link:
https://www.youtube.com/watch?v=OgcH-wkP0RQ
Resolver
Realice una reseña crítica de la película.
Una reseña consta de:
1. Inicia con la referencia en APA como título.
2. El primer párrafo es introductorio, debe contener quién escribe la obra, quién es el productor de la película, año en que se publica la película, cuál sería el objetivo de la trama y en qué momentos se divide la película.
3. Deben ser mínimo dos párrafos de resumen de la película (cada párrafo es de mínimo 6 líneas).
4. Cómo concluye la trama (1 párrafo)
5. Se escribe un comentario crítico de la película.
En esta ocasión podrán visualizar una película de una obra muy conocida "Romeo y Julieta" del autor inglés Shakespeare.
Pueden observar la película en este link:
https://www.youtube.com/watch?v=OgcH-wkP0RQ
Resolver
Realice una reseña crítica de la película.
Una reseña consta de:
1. Inicia con la referencia en APA como título.
2. El primer párrafo es introductorio, debe contener quién escribe la obra, quién es el productor de la película, año en que se publica la película, cuál sería el objetivo de la trama y en qué momentos se divide la película.
3. Deben ser mínimo dos párrafos de resumen de la película (cada párrafo es de mínimo 6 líneas).
4. Cómo concluye la trama (1 párrafo)
5. Se escribe un comentario crítico de la película.
sábado, 10 de marzo de 2018
Producción creativa: El padrino
Saludos jóvenes de educación media.
Esta vez observarán la película "El Padrino", una película que seguramente ya han asociado con la mafia Italiana.
Pueden observar la película en el siguiente link:
http://www.pelismundo.com/el-padrino-1-online/
Resolver:
1. ¿Con qué libro se relaciona esta película? Debe referenciar en Apa la página de consulta.
2. ¿Dónde y cuándo se desarrollan los hechos?
3.¿El o los personajes sufren algún cambio emocional o en su manera de actuar durante la película?
4. ¿Qué le cambiarías a la película?
Esta vez observarán la película "El Padrino", una película que seguramente ya han asociado con la mafia Italiana.
Pueden observar la película en el siguiente link:
http://www.pelismundo.com/el-padrino-1-online/
Resolver:
1. ¿Con qué libro se relaciona esta película? Debe referenciar en Apa la página de consulta.
2. ¿Dónde y cuándo se desarrollan los hechos?
3.¿El o los personajes sufren algún cambio emocional o en su manera de actuar durante la película?
4. ¿Qué le cambiarías a la película?
sábado, 3 de marzo de 2018
Cine arte contemporáneo Inglés : La isla del Dr. Moreau
Reciban un grato saludo jóvenes
En esta ocasión tendrán un acercamiento hacia la literatura de suspenso. Deberán observar la película "La isla del doctor Moreau". Así mismo les recuerdo que resolver el blog es obligatorio y tendrá un porcentaje de peso en su nota de productividad y calidad (40%), felicitaciones a quienes han cumplido con la totalidad del trabajo analizado.
Pueden observar la película en el siguiente link:
https://www.inkapelis.com/la-isla-del-dr-moreau/
Resolver:
1. ¿Quiénes son los protagonistas de la película? Principales y secundarios
2. ¿Qué problemas se plantean en la película? Problema principal y problemas secundarios
3. ¿Qué actitudes éticas encontramos en los principales personajes de la película? Valores y antivalores
4. ¿Qué te impresionó más de la película? ¿Por qué?
5. ¿Cómo se relaciona con la realidad?
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