Cine arte contemporáneo Inglés : OLIVER TWIST

Un grato saludo jóvenes

Recuerden que en sus trabajos de grado deben ir resumiendo y relacionando cada una de las películas que ven aquí.

Esta semana observaremos una película muy popular sea por caricatura o libro: "Oliver Twist". Pueden observarla en este link: http://estrenos10.com/pelicula/oliver-twist-2005.html

Resolver

1. ¿Quién escribió esta obra?

2.¿cuál es el momento crucial que determina la historia de Oliver?

3.Relacione la historia de Oliver con la de un joven de Colombia.

4, Realice el comentario crítico de la obra.

CINE FRANCÉS: LA VIDA EN ROSA (EDITH PIAFF)

Hola jóvenes

En esta ocasión nos corresponde cine francés, todo ello en el marco de la alianza Colombia-Francia. Así que esta semana veremos "La vida en rosa :Edith Piaff", espero que les guste y respondan acertadamente, no olviden agregar la película en el apartado respectivo del trabajo de grado:

1.¿Cuál es el tema central de la trama?
2.¿Según usted, qué otra decisión pudo  haber tomado la protagonista?
3. ¿De qué manera se ve reflejada la cultura francesa en la película?
4. Realice el comentario crítico.

Puede observarse la película en el siguiente link:

http://www.repelis.tv/8323/pelicula/la-vie-en-rose.html


Éxitos

Recorrido por el mundo: Francia

Reciban un bonito y animado saludo estudiantes de grado décimo y undécimo

Para comenzar este período deben ver la película "Los miserables"  y responder:

1. ¿cuál es la trama principal de la película?
2.¿Cuáles son los temas más importantes de la película?
3. ¿Qué final propone?
4. Escriba en su cuaderno en qué libro se basa la obra
5. Realice un comentario crítico

Luego en su trabajo de grado realice un apartado que titulará "Datos literarios complementarios" en ese apartado deben ir resumiendo cada película que ven en el blog y deberán relacionarla de alguna manera con su trabajo de grado.

La película pueden observarla en


http://www.pelis24.net/drama/los-miserables.html

éxitos

BIENVENIDOS PRIMER PERÍODO 2017

Reciban un grato saludo estudiantes de décimo y undécimo

Este es un espacio en el que trabajarán a lo largo del año y que significa un espacio complementario para la construcción de conocimiento desde el área de Lengua Castellana, Filosofía e informática.

La primera actividad consiste en que se presenten para que todos puedan conocer quiénes  son los integrantes en este año lectivo.

Literatura y PEI

Cordial Saludo estudiantes

Es hora de finalizar el blog este año, agradezco grandes y bien argumentados comentarios vistos durante el proceso. Siempre recuerden que la literatura puede ser visual e incluso kinéstesica. Espero que grado undécimo haya aprovechado el conocimiento y que grado décimo esté con inquietud de saber qué más conocerán el próximo período académico (2017-1).

En esta ocasión se plantean las siguientes actividades:

AGENDA PEI: Realice de forma creativa un poster del PEI del Colegio y añadale un lema. Envíelo de forma virtual.

Literatura: En esta ocasión deberán ver "El código Da Vinci" una película muy popular que da cuenta de una posición ideológica fuerte. Contestar:

1. ¿En qué libro está basada la película?
2. ¿Qué es el código Da Vinci?
3. ¿qué concepción de religión se da en la película?
4. ¿Cuál es el tema principal de la película?
5. ¿Cuál es el momento clave, según su parecer, de la película?
6. ¿Cuál fue la película que más le causó impacto en todo el desarrollo del proyecto "Cine arte y literatura arielista"?
7. Lleve el dibujo de la Monalisa en la siguiente sesión de Lengua Castellana (Full Color)

Pueden ver la película en el siguiente link:

http://www.repelis.tv/4076/pelicula/el-codigo-da-vinci-da-vinci-code.html

ÉXITOS

Cine comtemporáneo y Agenda PEI

Cordial saludo

AGENDA PEI: En esta ocasión deben escribir una carta para sus compañeros Arielistas que aún no se gradúan, escribanle un gran mensaje sobre cómo la educación les enmarca un futuro y demás temas que según piense, son importantes en el escrito.

Cine: En esta oportnuidad podrán ver "Soy Leyenda" una película muy popular que da cuenta de una historia literaria de terror.

1. ¿En qué libro se basa la película "Soy Leyenda"?

2. ¿cómo cree usted que la ciencia ha intervenido en  el desarrollo de la sociedad?

3. ¿Por qué es importante vivir en sociedad?

4. Proponga un final alternativo.

5. Realice en plastilina un zombie de los que salen en el film y entréguelo en la siguiente sesión.

Puede observarse la película en este link:

http://www.repelis.tv/3782/pelicula/soy-leyenda-legend.html

Literatura infantil y Agenda PEI

Reciban un cordial saludo estudiantes


En esta ocasión se deben realizar las siguientes actividades:


AGENDA PEI: Realice una carta dirigida a la asignatura que a su parecer se le dificulta más. Escriba aspectos ha mejorar, de qué forma cree usted que puede entenderla mejor, etc. Enviarlo al mi correo,


Literatura infantil: Para esta sesión veremos la película "Charlie y la fábrica de chocolates", deben responder:

1. ¿Quién es Charlie?
2. ¿Por qué el chocolate?
3. ¿Cuál sería la enseñanza de este film?
4. Describa la escena que más le ha gustado.
5. En la siguiente sesión de Lengua Castellana entregue un mapa de cómo llegar a la fábrica de chocolates (con muchos colores).

Pueden ver la película en el siguiente link:

 http://pelis24.com/pelicula-latino/15018-charlie-y-la-fabrica-de-chocolate-2005-online.html

Abrazos