Producción creativa: Cerebro dividido, cortometraje animado

Hola jóvenes

Esta semana los invito a ver el cortometraje "Cerebro dividido". Les recuerdo tener al día los referentes literarios para próxima revisión de trabajo de grado.

Pueden observarlo en este link:

https://www.youtube.com/watch?v=Q7BqXLE1iqM


Resolver:

1. ¿Quién es Priscila Romero?
2. ¿Cómo cree que actúa el cerebro ante cada situación parecida a la del corto?
3. ¿Cómo ve usted que la literatura se relaciona en este cortometraje?
4. ¿Cuál fue su mejor parte en la historia?
5. Realice un comentario crítico del cortometraje.

Cine arte contemporáneo Español : La leyenda del espantapájaros

Reciban un muy bonito saludo estudiantes de décimo y undécimo

Para esta semana deben observar  el cortometraje "La leyenda del espantapájaros", se trata de un corto español animado, espero les agrade mucho y puedan dar cuenta de una excelente interpretación textual.

Reponder:

1. ¿ Quién es Marco Besas?
2. ¿Que representa para usted un espantapájaros?
3. ¿Cómo se ve la tristeza del espantapájaros?
4. ¿Por qué es importante la amistad para el espantapájaros?
5. ¿Que habría hecho usted si fuera el dueño del espantapájaros y le hubiese dicho que por favor le cambiara el oficio?
6. Invente otro final para la obra


Pueden observar el cortometraje en este link:

https://www.youtube.com/watch?v=_bHwgRz6IdM

Producción creativa: LA BRUXA

Grato saludo estudiantes de décimo y undécimo

En esta ocasión podrán observar el cortometraje animado "La bruxa", un film español muy popular. Espero les agrade  y regresen a su infancia de cuando leían cuentos de fantasía.

Pueden observar el cortometraje en este link:

https://www.youtube.com/watch?v=jFxaNN7JMag&t=138s

Resolver

1. ¿Quién es Pedro Solís?
2. ¿Qué opina sobre la dicotomía amor y embrujo con respecto a la pócima de la brujita?
3. Invente una pócima de amor para ayudar a la Bruxa, añada rimas.
4. Realice un comentario crítico sobre el cortometraje.

Análisis discursivo: LA CARTA - Cortometraje Animado de Michelle Galvante

Buen día jóvenes de grados décimo y undécimo.

En esta ocasión verán una animación, se trata de un cortometraje titulado  "LA CARTA" de Michelle Galvante. 

Deben responder:

1. ¿Quién fue Michelle Galvante?
2. ¿Cuál fue su momento preferido en la obra?
3.¿Por qué considera que es importante  la comunicación
4. Realice un comentario crítico sobre alguno de estos temas: A: El proceso de comunicación  B: La idea e imaginación para escribir. C: la literatura animada.

Pueden observar el cortometraje en este link:
 https://www.youtube.com/watch?v=lxaDhVsy-gc

Literatura universal: El viejo y el mar de Alexander Petrov

Hola jóvenes

En esta ocasión podrán observar un cortometraje animado titulado "El viejo y el mar", se trata de un corto muy reflexivo e interesante en el plano académico e intelectual, espero que realicen bien su misión recordando que deben ir reseñando en su trabajo de grado.

Resolver:

1. ¿Con qué personaje podrías sentirte identificado y por qué?

2. Escoje entre uno de estos tres temas y realiza un comentario crítico:  1) La representación del mar, 2) La relación de amistad entre los protagonistas, 3) El descubrimiento de nuevas hazañas.

3. Para ti cuál es el evento de mayor importancia en la trama.

4. Suponiendo que debes entregar un mensaje en una botella que será lanzada al mar ¿Qué escribirías?

5. En su cuaderno de Filosofía escriba la biografía de Alexander Petrov.

Pueden observar el cortometraje en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=VhkiNfUfb1o

SEGUNDO PERÍODO: Cine oriental

Bienvenidos al segundo período estudiantes

Espero que cumplan con los requisitos del blog y las referencias literarias en sus trabajos de grado.  Sin más preámbulo la película en esta ocasión será: "Memorias de una Geisha" y deberán llevar para la siguiente sesión en el cuaderno de Filosofía  el dibujo de una Geisha con las características de su vestuario. 

1. ¿Qué es una Geisha?
2. Realice un resumen de la trama.
3. Realice un comentario personal

Link:

http://www.peelink2.org/2013/10/ver-memorias-de-una-geisha-2005.html

Cine arte contemporáneo inglés: El Código Dá Vinci

Reciban un apreciado saludo estudiantes

Con esta película finaliza el primer período, todas las películas deben estar referenciadas en el apartado dispuesto en el trabajo de grado. En esta ocasión deben observar la película "El código da vinci" y contestar:

1. ¿Cuáles son los temas principales de la trama?
2. ¿Cuál sería el núcleo central?
3. ¿Qué representa la pintura?
4. ¿Qué es el código?
5. Realice un comentario de la trama

Puede ver la película en el siguiente link:
http://www.locopelis.com/pelicula/11028/el-codigo-da-vinci.html