Literatura y PEI

Cordial Saludo estudiantes

Es hora de finalizar el blog este año, agradezco grandes y bien argumentados comentarios vistos durante el proceso. Siempre recuerden que la literatura puede ser visual e incluso kinéstesica. Espero que grado undécimo haya aprovechado el conocimiento y que grado décimo esté con inquietud de saber qué más conocerán el próximo período académico (2017-1).

En esta ocasión se plantean las siguientes actividades:

AGENDA PEI: Realice de forma creativa un poster del PEI del Colegio y añadale un lema. Envíelo de forma virtual.

Literatura: En esta ocasión deberán ver "El código Da Vinci" una película muy popular que da cuenta de una posición ideológica fuerte. Contestar:

1. ¿En qué libro está basada la película?
2. ¿Qué es el código Da Vinci?
3. ¿qué concepción de religión se da en la película?
4. ¿Cuál es el tema principal de la película?
5. ¿Cuál es el momento clave, según su parecer, de la película?
6. ¿Cuál fue la película que más le causó impacto en todo el desarrollo del proyecto "Cine arte y literatura arielista"?
7. Lleve el dibujo de la Monalisa en la siguiente sesión de Lengua Castellana (Full Color)

Pueden ver la película en el siguiente link:

http://www.repelis.tv/4076/pelicula/el-codigo-da-vinci-da-vinci-code.html

ÉXITOS

Cine comtemporáneo y Agenda PEI

Cordial saludo

AGENDA PEI: En esta ocasión deben escribir una carta para sus compañeros Arielistas que aún no se gradúan, escribanle un gran mensaje sobre cómo la educación les enmarca un futuro y demás temas que según piense, son importantes en el escrito.

Cine: En esta oportnuidad podrán ver "Soy Leyenda" una película muy popular que da cuenta de una historia literaria de terror.

1. ¿En qué libro se basa la película "Soy Leyenda"?

2. ¿cómo cree usted que la ciencia ha intervenido en  el desarrollo de la sociedad?

3. ¿Por qué es importante vivir en sociedad?

4. Proponga un final alternativo.

5. Realice en plastilina un zombie de los que salen en el film y entréguelo en la siguiente sesión.

Puede observarse la película en este link:

http://www.repelis.tv/3782/pelicula/soy-leyenda-legend.html

Literatura infantil y Agenda PEI

Reciban un cordial saludo estudiantes


En esta ocasión se deben realizar las siguientes actividades:


AGENDA PEI: Realice una carta dirigida a la asignatura que a su parecer se le dificulta más. Escriba aspectos ha mejorar, de qué forma cree usted que puede entenderla mejor, etc. Enviarlo al mi correo,


Literatura infantil: Para esta sesión veremos la película "Charlie y la fábrica de chocolates", deben responder:

1. ¿Quién es Charlie?
2. ¿Por qué el chocolate?
3. ¿Cuál sería la enseñanza de este film?
4. Describa la escena que más le ha gustado.
5. En la siguiente sesión de Lengua Castellana entregue un mapa de cómo llegar a la fábrica de chocolates (con muchos colores).

Pueden ver la película en el siguiente link:

 http://pelis24.com/pelicula-latino/15018-charlie-y-la-fabrica-de-chocolate-2005-online.html

Abrazos

Literatura cómica clásica y Agenda PEI

Reciban un cordial saludo estudiantes

Las actividades propuestas son:

Agenda PEI: Realizar un escrito en el que describa de qué manera El Colegio Ariel David le garantiza calidad total y cuál es su compromiso después de que se gradúe.

Literatura Clásica: En esta ocasión abordaremos a William Shakespeare en una de sus obras de comedia más conocidas, de hecho fue interpretado por grado octavo y fue un gran panel. Espero les guste "Mucho ruido y pocas nueces", y con base en ella deben responder:

1. ¿Conocía usted que Shakespeare escribía comedia?
2. ¿Qué opina del conflicto de la obra?
3. ¿Cuál es el personaje que mayor impacto le causó y por qué?
4. En la próxima sesión de Lengua Castellana entregue un dibujo alusivo a esta trama.

La película podrá ser observada en el siguiente link:

http://gnula.nu/comedia/ver-mucho-ruido-y-pocas-nueces-1993-online/

Literatura Clásica y Agenda PEI

Reciban un cordial saludo

Las siguientes son las actividades planteadas:

Agenda Pei: (pág. 28) Lean el artículo 27 sobre "El marco pedagógico institucional de convivencia"  y escriba cómo se evidencian cada uno de los principios en el colegio.

Literatura clásica: En esta ocasión observaremos la obra "Romeo y Julieta" de William Shakespeare, este film es el último presentado en el 2013. Es una excelente adaptación, disfrútenla mucho.

1. ¿cómo inicia la trama, en qué evento?

2. ¿Por qué huye Romeo?

3. ¿Qué muerte es la que desencadena la ira de Romeo?

4. ¿Cómo se da la relación amor y odio en la trama?

5. ¿En qué lugar ocurren los hechos?

6. ¿Cuál es el escenario que más le agradó?

7. Entregue en la siguiente sesión un comentario sobre la película.

Pueden observar la película en la opción 2 audio latino del siguiente link:

http://www.cartelmovies.net/romeo-y-julieta-2013/

AGENDA PEI, TRABAJO DE GRADO Y CINE: EL PADRINO

Cordial saludo estudiantes arielistas

A continuación especificaré las actividades para esta semana hasta el 14 de octubre:

AGENA PEI UNDÉCIMO: Realice un comentario crítico sobre la poítica de calidad  (página 22). Escriba respondiendo a ¿Cuál es la calidad de las asignaturas? una por una (tenga en cuenta qué se entiende por calidad) y realice un mapa conceptual donde resuma el capítulo II "Los fundamentos que orientan el manual de convivencia" hasta el artículo 5 ."Fundamentos Jurídicos del Manual de Convivencia".

TRABAJO DE GRADO: Se les recuerda a todos los estudiantes de undécimo que esta semana deben estar enviando sus trabajos para revisión final y autorización de impresión porque DEBEN LLEVARLO IMPRESO Y ENCUADERNADO el próximo 19 de octubre, no se aceptarán trabajos después de la fecha.

CINE Y LITERATURA:  Para esta semana se realizará la actividad en torno a la película "El Padrino" que podrán ver en el link http://www.pelismundo.com/el-padrino-1-online/.

1. ¿Cuál es la tesis central de la película?

2. ¿Por qué es tan importante este film?

3. ¿Cuáles son los argumentos que usa el padrino para tomar sus decisiones?

4. ¿Cómo actuarías si estuvieras en esa época?

5. ¿Qué solución le encuentras a la problemática planteada en el film?

Cine arte contemporáneo Inglés : La isla del Dr. Moreau

Buen día

Actividad PEI:  Realizar un mapa mental del capítulo 1 de la agenda pei sobre "La institución", artículo 1 y 2, en donde se evidencie el PEI y  la filosofía institucional. Luego responda ¿Cuáles son las metas de calidad que tiene el Colegio para que se dé una educación y formación integral para un ser humano integral?y 

En esta ocasión deben ver la película "La isla del doctor Moreau" y responder:

1. ¿En qué libro se basa esta película? 

2. ¿Quién es H.G. Wells?

3. Identifique los personajes principales en la película.

4. ¿Cuál es el misterio que enmarca la isla?

5. ¿Qué puede opinar frente al tema?

6.Realice una reseña de la película y entréguela la siguiente sesión de lengua  castellana y explique por qué esta novela pertencece a la literatura del terror

Pueden observar la película en el siguiente link:

http://www.inkapelis.com/la-isla-del-dr-moreau/